小学教师教育格言
小学教师教育格言11.驱散孩子每一道紧锁的眉梢,是我心灵的快慰。
2.燃烧自己,照亮别人。
3.让每个孩子快乐的成长,让每个孩子接受到平等的关注和关爱,让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
4.热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
5.人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
6.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
7.人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
8.人生如下棋,务必有远见方能获胜。
9.人生诸多未知的事情,需要开动脑筋,大胆假设,小心求证。
10.人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
11.人之性,教也;人之情,育也。
12.如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。
13.三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
14.身教重于言教,才高还需德高。
15.什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。
16.生本课堂体现了学生作为主体,教师作为引导者的课程标准思想。
17.生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。——邱丽敏
18.生活中,我们唯一能把握的就是现在。
19.生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。
20.生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
21.生以求知为乐,师以从教为荣。
22.师爱,能成就孩子的未来;施爱,是教师迈向成功的阶梯!
23.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
24.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
25.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
小学教师教育格言2一、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
二、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
三、学生是校园里最美的风景,学生的笑声是校园里最美的歌声。
四、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
五、太阳下最光辉的职业是教师。
六、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
七、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
八、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
九、教师要融于师生的相互理解中。
十、学校是大海,孩子是鱼,大海里有了千姿百态的鱼,才充满了生命力。
十一、学高为师,身正为范。
十二、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
十三、爱是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
十四、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
十五、只有在学生心灵里播下爱的种子,才能收获有爱心的学生。
十六、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。 颖
十七、跟着别人走路永远落在别人后边,要勇于开辟自己的路。
十八、教育加赞赏等于教育的平方。
十九、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
二十、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
二十一、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
二十二、回味一天, 不要看收获多少, 而要看付出多少。
二十三、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
二十四、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
二十五、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。
二十六、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
二十七、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
二十八、老老实实做人,认认真真教书。
二十九、教学是一门思维的艺术,教师每天都在演奏着不同的旋律。
三十、投入心灵才能闻到生命的醇香!
三十一、教师之所以伟大,在于他永远消耗自己,照亮别人。
三十二、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
三十三、想让生命辉煌,就别浪费青春。
三十四、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。
三十五、老老实实做人,踏踏实实工作。
三十六、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
三十七、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
三十八、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
三十九、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
四十、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
四十一、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
四十二、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
四十三、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。
四十四、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来!
四十六、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
四十七、教着,感受着;走着,快乐着!
四十八、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
四十九、太阳每天是新的,孩子们每天也是新的。
五十、怎样的老师造就了怎样的学生。
五十一、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!
五十二、爱心和宽容是教师的灵魂所在。
五十三、爱就是教育,没有爱便没有教育。
五十四、教师的人格是教育的基石。
五十五、生活中,我们唯一能把握的就是现在。
五十六、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。
五十七、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
五十八、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
五十九、循循善诱,诲人不倦的是老师。
六十、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
六十一、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。
六十二、学中干,干中学,不断地完善自我。
六十三、心灵的沟通胜于知识传递。
六十四、一次小小的鼓励,往往会给孩子终生的回忆。
六十五、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
六十六、一切为了孩子,为了一切孩子。
六十七、天荒 ……此处隐藏8906个字……
我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
在教师这个平凡的岗位上,我愿做一枝独自绽放的寒梅,让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。戴燕
我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
小学教师人生格言让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。肖红亚
教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
用一颗宽容的心,看待身边的一切。
拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。林敏芳
一个教师的成功之处,就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃,追求本身就是一种精神!
在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面,你必须学好那门最复杂的学科,那就是在你的孩子、你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面,你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞(英)《教育论》
真心且平等地对待每一个孩子。徐燕
小学教师教育格言141.吾爱吾生,心地玉石般澄明;吾爱吾生,情怀白雪般洁净。
2.把生课备成熟课,把熟课当成生课来对待。
3.为别人照亮道路,自己必须放出光芒。
4.教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
5.在学生的世界里,也有很多教师未知的东西,把根扎下去,那一个个鲜活的、独具特色的生命,是我们永不枯竭的营养源。
6.做事不能只做想做的,而应该做该做的。
7.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
8.一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
9.有能力的人影响别人,没能力的人,受人影响。
10.我因欣赏学生而愉悦,学生因我欣赏而奋进。
11.在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。
12.扬黄牛精神,做平凡工作。
13.爱在左,责任在右。生命之路,陪着孩子们走一程,无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
14.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
15.踏踏实实做人,认认真真做事。
16.培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品;如果智育不好是次品,如果德育不好是危险品。
17.培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
18.不向前不知道路远,不学习不明白真理。
19.先学会做人,再学会知识。
20.每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
小学教师教育格言151. 给孩子一个微笑,他(她)将还给你一个灿烂的春天。
2. 孩子就像一块无瑕的玉,需要我们精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵,只要精心照料,也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子,只要教育得法,也会获得不平凡的成绩。
4. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5. 教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
6. 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
7. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人,更重要的是让他们懂得做人的真谛。
8. 教育的成功不在于教师付出多少,而在于学生收获多少,学生的收获就是教师的收获。
9. 没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
10. 每个孩子都是优秀的,在他们身上闪耀着无数个亮点,只有有心的老师才能发现并加以琢磨,使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言
11. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。
12. 让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣,它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。
13. 如果教师只爱事业,那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生,那他会比那种通晓书本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生,那他是一个完美的教师。托尔斯泰(法)《把整个心灵献给孩子》
14. 三尺讲台之上,我们四季耕耘,凭着一腔热血,换取两袖清风。
15. 生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着
16. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
17. 为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
18. 我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。洛克
19. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作,所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
20. 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有的创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。小学教师教育格言
21. 我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基
22. 一个教师的成功之处,就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃,追求本身就是一种精神!
23. 拥有一颗平常心,做孩子的知心人,分享快乐与悲伤,让教与学活动成为幸福的源泉。
24. 用一颗宽容的心,看待身边的一切。
25. 有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
26. 幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
27. 在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
28. 在教师这个平凡的岗位上,我愿做一枝独自绽放的寒梅,让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。
29. 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面,你必须学好那门最复杂的学科,那就是在你的孩子、你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面,你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞(英)《教育论》
30. 真心且平等地对待每一个孩子。
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