道法教研活动总结(通用7篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此,让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的道法教研活动总结(通用7篇),欢迎大家分享。
道法教研活动总结(通用7篇)1本学期我担任初一年级1至2班的道德与法治教学工作,在教学工作中,以学校的教学工作计划为指导,以不断深化课堂教学改革为重点,以积极参加活动和培训为抓手,以不断探索“五环节教学法”的课堂教学方式,逐渐形成自己的教学特色为目标,积极做好本学期的教学工作。具体总结如下:
一、落实常规教学,关心热爱学生,加强对学生的思想教育工作。
在课堂教学中,坚持德育教育为先,关注学生的思想动态和行为表现,及时对学生表现出来的不良行为习惯给予帮助个指导,使课堂教学能够顺利的实行。在备课时,我主要针对课堂教学的重难点精心设计课堂教学问题,课堂上以指导学生学习政治的方法,提高学生的能力为重点落实常规教学。
二、积极探索课堂教学改革,不断完善小组合作学习方式。
本学期坚持和探索小组合作学习的学习方式,在注重学生参与的同时,更注重参与的有效性。在充分相信学生、充分依靠学生解决问题的同时,注重对学生学习方法的指导和语言表达能力的训练。
三、积极参加教研活动和各种培训,在活动中提升自己的教学水平。
本学期,我积极参加学校组织的业务培训和教研活动,如xxxxxx省远程培训,主题教研“优化课堂教与学,提高课堂时效性”等。通过培训和教研,不但拓宽了眼界,积累了教育教学经验,也学到了先进的教学方法。在本学期,我还进行了一次新入职教师的汇报课,作课《认识自己》
回首一个学期的工作,忙碌而充实。在下一阶段,我会一如既往的以饱满的热情积极投入到教学中去,积极探索,向更高的目标迈进。
道法教研活动总结(通用7篇)2本学期,我担任七年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下:
一、教学方面
在政治思想方面能坚持学习,努力提高自己的思想政治素质,作为任课教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,人格品质,作学生的表率。多读书,读好书,丰富自己的头脑,不断的充实自己,提高自己;看新闻看报纸,与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信:教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想,高超的教学水平,教学艺术,更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师,我时刻注意修养自己的人格——师德。
作为教改版的初一道德与法治课的老师,明白自己任务重要性,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还广泛搜集材料以多种多样形式授课,努力提高学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
二、经验和体会
1、从学生考试成绩分析,只要用心、努力,有付出就一定会有所收获,也许这份令人欣慰的成绩会晚些到。
2、每一个学生都是充满潜力的,教师需要用心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。
三、存在不足
1、教龄低,教学经验不足,本学期在摸索与探究中度过,借鉴前辈经验较多,缺少自己的教学风格。
2、教学方式未能完全革新,课堂上学生的主体性地位体现不够,不敢完全放手的去信任学生。
3、课堂纪律是高效课堂的基本保证,在本学期教学过程中,存在学生课堂睡觉,不按时完成作业等不好的现象,直接影响学生学习效率和班级上课进度。
四、今后打算
1、备课:在七年级道德与法治备课组的`带领下,我要虚心学习,认真备课,同时在课下也要努力提升自身的专业素养与知识能力;
2、课上:认真贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式,提高学生自主学习能力,使课堂高效;
3、课下:认真、严格做好“四清”任务,狠抓“学困生”,“培优补差”,提升整个班级成绩。
希望在下学期,我可以再接再厉,让自己与学生共同进步!
道法教研活动总结(通用7篇)3一、学生情况分析
高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,尤其是六年级学生,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和法治的形成成为迫切的需要。
二、教材分析
部编版《道德与法治》六年级下册教材是从20xx年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元(完善自我健康成长),第二单元(爱护地球共同责任),第三单元(多样文明多彩生活),第四单元(让世界更美好)。
1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学,使学生懂得每个人都应得到尊重,学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义,养成友爱宽容的品质,进一步完善自我,促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训,从而完善自 ……此处隐藏2280个字……要求自己,努力工作,发扬优点,克服缺点,开拓前进,使教育教学工作再上新台阶。
道法教研活动总结(通用7篇)6本学期我主要担任七年级(1)(3)(4)(5)(6)班的道德与法治课和(7)(8)班的心理课,现对本学期教学工作做以下总结:
一、立足学生实际,稳扎稳打,反思与探究
经过上个学期的打磨后,我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。通读整本书后,发现脉络紧随学生的成长和活动范围,青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的朦胧情感、情绪情感的变化,随着学生进入新集体后与他人、集体相处,作为社会的一员学生要树立法律意识,学会遵法守法用法护法。第一单元和学生的生活比较贴近,所以对于学生来说会更加容易理解和接受。第二单元的情绪和情感相对于学生而言比较抽象,所以需要采用案例分析和对比教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生,他们最常混淆的有情绪和情感的关系、情感的种类、情绪和情感各自作用,最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。第三单元是学生学习最困难的一个单元,里边有些内容是重叠的、字句比较晦涩难懂绕口,所以在区分和背诵方面学生很反感,比如个人意愿、角色冲突、集体旋律、共同愿景等等。第四单元第一框题生活需要法律和最后一框我们与法律同行相对于学生而言比较难以理解,比较抽象,其他内容学生比较喜欢探究。
但在教学过程中我发现我们整个年级存在几个问题:
(1)逐步出现两极分化趋势——优秀生积极性强,学习氛围浓烈,多问老师多做题多背书;中层生一直处于被动情况,学习氛围一般;学困生厌学情绪很严重,有时候甚至连笔记都不做,需要继续督促,因此辛苦我们班的各位组长们。
(2)虽然经过一学期的学习,但对于材料分析题,很多学生还是按部就班,只回答书本答案,较少同学会结合材料分析问题,回答不够完善。
(3)在题型判断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根本不抓,因此,我们还需要下苦功夫,积极调动学生的积极性,多启发多讲多练题。
(4)除了懒惰因素外,学生还存在背诵困难问题,需要给他们整理资料和给他们背诵诀窍的情况下才能逐步推进。
(5)分层次教学的角度来看,我们对于尖子生的培养力度不够,在平常教学中我们为了减轻学生心理负担习惯性地给学生划分一些重点背诵的内容,无形中会给学生一种误导——其他知识点没那么重要,而且给学生练习的题量不够,学生在读题和解题方面有待提高。
二、及时充电,向名师学习
这个学期感谢教研室组织的名师送教活动的开展,经过培训后,我发现在教学上还可以做一些新的尝试。比如在学生考试后,可以通过对学生的单项题、非选择题进行等级分析、答案分析而对学生进行鼓励和针对性的学习建议。比如题和卷面难度系数的计算、成绩ABCDE等级的划分。比如针对背诵比较好的优生,可以通过教给他们刷题的方式来增加学生的广度和深度,进一步提升优生的解题和读题能力。比如针对复习课的知识梳理方面,可以通过思维导图、希沃助手来提高复习课的效率和效果。此外,因为坚持第二个学期让学生用手势来表明自己的判断和用“表达错误”“与题意无关”“绝对性错误”作为说明理由。在课堂上进行巩固练习时,这能够及时反馈学生学习情况,也能提高课堂效率,现在学生已经习惯地遵守它们。经过专家的指导和个人的实践后,我发现以上方法是很实用的,能够减轻教学负担和学生更加轻松、自信地学习道法。
三、任重道远,对于新教材的把握有待加强
本学期与我一同担任七年级道德与法治的还有另外两位老师,我们都是年轻教师,所以在教材的把握和研究方面深度和广度是不够。虽然我们三个老师遇到自己困惑的时候也会在我们的里边进行交流和分享,但是在段考和月考、期考使用外校试卷后,我们发现在设置问题、组织答案方面会存在不全面或者说三个人的概括不一致,有时候甚至我们自己都没办法确定答案是否正确。所以半知半解的我们判断一些教学资源上会存在偏差或者给学生增加了一些多余的负担。这也是我一直以来所烦恼的事情。新教材与老教材无论是表述上还是内容上都有所不同,网上的资源也是各有各的表述,所以在教材的使用和教研、各样教学资源甄别方面,我个人觉得我们七年级是非常迫切需要老前辈和名师多给我们指导和帮助的。
四、勿忘初心,继续努力
综上所述问题,我将努力改进,并进一步寻找适合自己的教学方法,课堂上以学生为主体,多进行指导,开拓他们的思维视野。因此今后努力的方向:
1、积极参加各类型的教育教学培训,提高自己教学水平。
2、公平公正对待每位学生,恩严并济,提高他们的自信。
3、充分发挥本学科的教学特点,培养学生良好的学习习惯。
4、读透读薄教材,熟悉课程标准,把握单元、课时之间的内在联系,抓好重难点、疑点,有层次性地给学生精炼的习题。
21世纪,教育的世界未来教育形式我们还更应该接受更多的挑战,有挑战就有机遇,才能更进一步提高自己。
道法教研活动总结(通用7篇)7新年到来之际,一年的工作也画上了完美的句号。前事不忘后事之师,为了明年工作的顺利进行,我特对工作进行及时总结。
一、教学设计要迎合学生的学习需要
道德与法治的学科特点使其处在尴尬的位置,作为副科学生不重视,有些内容离农村学生的实际生活有差距,所以学生也并不太感兴趣。这些原因使得教学活动不能愉快进行。如何改变这种状况呢?我从激发学生学习兴趣入手,适当地对教材内容进行整改,采用学生实际生活中的小事,或是感兴趣的话题进行讨论,抓住了学生的兴趣点,学生愿意听,愿意参与,教学中的困难就迎刃而解。
二、加强课后辅导,提高教学质量
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,在和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是平等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。
三、加强背诵训练,扎实基础。
在期末复习阶段,学生暴露出来知识点记忆不扎实,这就影响习题的完成,所以在下学期对于知识点的处理方面,还是需要要求学生背诵。尽量每节课都要安排相应的复习巩固时间,让学生养成背诵的好习惯的同时也夯实了基础知识。
总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不足之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,我相信有耕耘总会有收获!
文档为doc格式