小学生书法教学计划

小学生书法教学计划

日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的小学生书法教学计划，欢迎阅读与收藏。

小学生书法教学计划1

1、教学目的：通过书法课开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。

4、教学进度：以周为单位完成相应的教学计划和内容。

5、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

具体教学安排：

周 次 教 学 内 容 目 标 要 求

第一周 1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 了解书法的基本常识,能够初步认识中国书法

2、用笔技法的基础训练。 掌握书法的基本姿态,为今后的书法学习作铺垫

第二周 1、毛笔楷书笔画的写法-----横 掌握横画的基本写法

2、包含横的简单字练习 了解横画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习

第三周 1、毛笔楷书笔画的写法-----竖 掌握竖画的基本写法

2、包含竖的简单字练习 了解竖画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习

第四周 1、毛笔楷书笔画的写法-----撇 掌握撇画的基本写法

2、包含撇的简单字练习 了解撇画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习

第五周 1、毛笔楷书笔画的写法-----捺 掌握捺画的基本写法

2、包含捺的简单字练习 了解捺画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习

第六周 1、毛笔楷书笔画的写法-----提 掌握提画的基本写法

2、包含提的简单字练习 了解提画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习

第七周 1、毛笔楷书笔画的写法-----点 掌握点画的基本写法

2、包含点的简单字练习 了解点画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习

第八周 1、毛笔楷书笔画的写法-----钩 掌握钩画的'基本写法

2、包含钩的简单字练习 了解钩画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习

第九周 1、毛笔楷书笔画的写法-----折 掌握折画的基本写法

2、包含折的简单字练习 了解折画在字中的不同表现方法,能较好的完成字型练习

第十周 1、毛笔楷书结构的写法-----上下结构 掌握上下结构字型的安排规律,熟练完成练习

2、有关上下结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖

第十一周 1、毛笔楷书结构的写法-----上中下结构 掌握上中下结构字型的安排规律,熟练完成练习

2、有关上中下结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖

第十二周 1、毛笔楷书结构的写法-----左右结构 掌握左右结构字型的安排规律,熟练完成练习

2、有关左右结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖

第十三周 1、毛笔楷书结构的写法-----左中右结构 掌握左中右结构字型的安排规律,熟练完成练习

2、有关左中右结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖

第十四周 1、毛笔楷书结构的写法-----双合结构 掌握双合结构字型的安排规律,熟练完成练习

2、有关双合结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖

第十五周 1、毛笔楷书结构的写法-----包围结构 掌握包围结构字型的安排规律,熟练完成练习

2、有关包围结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作

第十六周 1、毛笔楷书结构的写法-----半包围结构 掌握半包围结构字型的安排规律,熟练完成练习

2、有关半包围结构字的练习 掌握结构的同时,能够独立临帖,尝试创作

第十七周 1、总结考试 检验学期成果

2、发放书法小明星证书。

小学生书法教学计划2

一、指导思想

提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

二、工作原则

1、书法工作与学校常规相结合；

2、书法工作与全体师生相结合；

3、书法工作与科研工作相结合；

4、书法工作与学校文化相结合；

5、书法工作与师生成长相结合。

三、工作要点

1、进一步明确写字教学的重要性。

2、上好写字指导训练课。

3、加强检查、督促，开展竞赛活动。

4、加强教学研究。

5、学校每周推介一名“校园小书法家”作为“每周一星”，全面介绍小书法家的学习和书法作品、个人小照。

四、教学基本内容

1、执笔方法及书写姿势

2、笔画的特征及书写方法

3、部首的特征及书写方法

4、字的结构特征及规律

5、读帖方法

6、临摹字帖方法

7、创作要点

8、欣赏书法中的美

五、具体做法

1、每周安排一定量的教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。

2、定期展示优秀作品，在校园内和班级中展示

3、举办全校性书法比赛，激发学生的学书法热情。

4、参观镇内、校内的书法展览，提高审美和借鉴能力。

小学生书法教学计划3

一、学情分析

本人去年教过六年级的书法教学，但是学生的书法基础比较薄弱，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。因此，教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

二、课程开设的意义

中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。因此，学好书法对学生有着极好的意义。

三、教学目标

（一）实施素质教育，培养特长，使学生在全面发展的同时个性得到发展。

（二）提高学生的艺术素养，具有观赏能力和审美能力，并能借鉴、引用、学习。

（三）能使整体进步，部分学生有为，并终身受益。

（四）教必有成，学必有果，培养学生自信，能够书写一些简单的书法作品。

四、采取措施。

自来学艺均有百日之功，无论成效大小，观其自晓。时久习练，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成，对学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法：

（一）按字形的要求，正规严格去指导习练；

（二）学会比较和鉴别的方法；

（三）教学生掌握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化过关。