考试的作文

考试的作文汇编15篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的考试的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级上学期结束了，通过期末测试，现将七年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下.

一、总体情况

本次期末试卷是全县统一命题，难易适中，及格率、优秀率达到预期效果，七个班级各项指标差距不大。

二、试题特点

试卷包括选择题、填空题、解答题三个大题，21个小题，共100分。

（1）丰富的图形世界考察了第6题，选择俯视图。准确率很高。

（2）有理数的基本知识：

①有理数的意义：第1、2、9、题；其中第9题．写出一个大于-2小于等于4的正有理数 ．很多同学写出多个答案。第2．计算：-︱-2︱=（ ）A．-2 B．2 C．±2 D．0很多同学误选了A。 ②乘方运算中对字母指数理解不够。

10．当n为正整数时，(-1)2n = ．很多同学不会答。

③科学记数法：主要是第3题，第六次全国人口普查时，我国全国总人口约为1370000000人，用科学计数法表示为（ ）

A．1.37×108 B．1.37×109

C．13.7×108 D．1.37×1010

（3）统计知识：第5、8题。少部分同学对概念的理解出现偏差。

（4）去括号、同类项、合并同类项的考察。体现在第4、14题。其中第14题理解不到位，错误率较高。

（5）多项式的次数。第12题多项式2a2b-ab2+1的次数是 ，理解不到位，错误率较高。

三、考生答题错误分析

1、对基础知识（主要是计算）的运用不够熟练。

2、学生审题不清导致出错。

3、某些思考和推理过程，过程过于简单，书写不够严谨。

4、对于知识的迁移不能正确把握，也就是不能正确使用所学的知识

四、今后的教学注意事项:

通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：

1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。

2、加强同学科间的团结协作，备课要多商量，编好教案、练习和作业；对后进学生多想办法。

3、做好培优转差工作，重视尖子辅导和差生辅导，八年级已经到提高能力的阶段了，做好强化训练，并坚持做好章节测试，使尖子生和差生在下一阶段取得进步。

4、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。

5、多做多练，切实培养学生的计算能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。

6、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。

7、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。

动物政府探险队决定再招聘一名综合素质很高的队员，来担任探险队的队长，以便完成政府的一号探险计划----探险雅鲁藏布大峡谷。第一轮预赛结束，预选的两名队员分别是小白兔理德和狐狸能豆。决赛方式由专家一致决定，让他们以实战考试的方式去获取探险队长的资格，时间定为猴年马月鼠日。

开始决赛了。在柔和的清风里，两位“探险队员”来到了考场----鬼谷子山下。探险队员的任务是：从红河谷出发，向南翻越鬼谷子山的顶峰，穿越草地、森林，再到终点----山北脚下的石头屯。谁先到，谁就是冠军，谁就成为探险队队长。比赛要求队员在山中以周围的环境辨认方向，寻找路径，就地取材果腹充饥，而且除了一把军刀，不能携带任何辅助工具。

枪声一响，小白兔理德就和狐狸能豆一起出发，向山上跑去。一转眼功夫，能豆不见了踪影。小白兔理德顾不上多想，勇敢向前挺进。跑着跑着，来到了阴暗潮湿的森林里，只见地上堆积着厚厚的鸟粪和枯枝败叶。斑驳的光线很难让小白兔辨认方向和路线。小白兔先在自己身边最近的一棵树上，用军刀刻下一个“Δ”符号，定一个方位前进，很幸运的小白兔没走多远，就发现了两三棵砍伐后的树桩。“太好了！”小白兔蹲下身，仔细观察，反复比较这三棵树的年轮，找到了比赛的第一个方向----南，又迅速出发了。好在上山的路比较平缓，小白兔觉得自己花费了大概两个小时左右，就走出了森林。他穿过灌木丛来到草地上，哼着小调，顺着太阳照出的影子，又顺利地跑出草地，攀到了山顶。此时正是中午，在炎炎烈日下，意外发生了：小白兔突然中暑了！他瘫坐在草地上，浑身无力，迟迟不能起来，草地被太阳晒得都有些蔫了。聪明的小白兔就拨开身边的草叶，啃潮湿的草根。渐渐地，小白兔有力气了。他奋力地站起来，努力向山下跑去。谁知这座山南面地势平缓，而北面地势笔陡，并且全都是茂密的森林，很是难走。跑呀跑呀，小白兔突然停了下来，原来前面是危险的悬崖，真是上山容易下山难啊。小白兔急忙返回原路，在茂密的森林里，小白兔机警地竖起长耳朵，他听到了“哗哗”的流水声，小白兔兴奋极了，他顺着水声，左拐右拐，来到一条小溪旁，小白兔顺着水流和一些小鹿的脚印，向山下跑去。一路上，“哗哗”的溪水就像欢唱不停的小姑娘，陪伴小白兔，轻快地来到山下。

此时，天边出现了美丽的晚霞，粉红的、灰紫的彩云不断变幻着。狐狸正得意洋洋地站在终点。小白兔远远地看到狐狸，非常泄气，他想：自己这次一定考不上了。但是，决赛的结果就像天边变幻的彩云，主考官宣布说：“小白兔综合能力最强，所以，小白兔获得了胜利，被正式聘为探险队队长！”狐狸觉得莫名其妙，他很不服气：“是我先到终点的呀！”“是你先到终点的，但是你使用了指南针，走了捷径，你没有到达山顶，直接从半山腰转到山背面，就下了山，你不诚实！”主考官说。原来，狐狸作弊的事被喜鹊监考官看得清清楚楚，并报告给了主考官。真没想到考场中还有还有空中监考官，狐狸懊悔地低下了头。

“在这次考试中，‘能豆’这个名字还真名副其实，小聪明犯了大错误。”主考官总结说……

昨日圣诞节的余热还未消散，今日便又紧锣密鼓的开始进行第三次月考。

对于这种考试，我还是有些怕的，毕竟我其实就语文和历史好点，其它几门都是烂到无厘头 ……此处隐藏12438个字……应有的“米”，以便巧妙为文。

(2)兼收并蓄。除了学好课文以外，开始还应博览群书――多读，就能够开阔视野与思路，就能引来作文的源头活水，并且使文章新颖别致，富有个性。因此，读文学名著，读中外精品，读时文英华，消化吸收，巧妙嫁接，也能为我所用。

(3)付诸实践。就是要有针对性地写作操练，以此来培养考生的作文能力。话题作文是考查考生思辨、创新等能力的，通过对问题的辩证思考，能够写出有深度、有说服力的文章，才能获得理想的分数，而这些，当然离不开实战训练。

【漫画作文】

(1)漫画作文，画面的主体一般是人物或动物。要从画面中人物、动物的形体、相貌、服饰、神态、特点等出发，弄清人物、动物的所作所为，对人物，还应区分性别、年龄、身份;要注意观察周围环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

有标题与辅以文字的，应该给予重视和关注。

(2)依据画面内容，联系实际，进行合理想象。只有这样，才是命题者的良苦用心之所在。

在一个下午，一场紧张的奥数考试开始了。

教室里只能听见笔尖跟试卷摩擦的声音，大家表面好似胸有成竹，可天知道他们的心里在想什么呢？我就更不用说了，一块石头吊挂心弦，压的我喘不过气来，试问有谁能在一场突如其来的考试中十拿九稳考满分呢？可能连临时抱佛脚的机会都没有吧！

半晌，醒目的电子倒计时已开始发出警报“叮——”的声音，嗯，你没听错，倒计时发出了警报。于是，上一秒同学们还鸦雀无声，下一秒，同学们却众说纷坛:“What，这么快？难道要收试卷了吗？”“不可能错的，”“应该不会有几分钟就收卷吧，真是神操作诶，时间会不会弄错了？”“我第二小题还没写完呢，老师不会这么马虎吧？”有的人干脆高歌:“时间都去哪儿了？”就在我们的争论进入白日化阶段时，老师幽灵般走了过来，满脸歉意的说:“时间调错了，本来是调的55分钟，但不晓得怎么调成了五分钟？”好啦好啦，真的是虚惊一场，就算这场风波已过，可我心中那块沉重的石头上还未放下，谁叫我们的考试才刚开始呢！

一个小题，两个小题，唉，这是个什么类型题目啊？好像没学过，我绞尽脑汁，希望能理清个来龙去脉，只可惜我这个智商啊，想了老半天也蹦不出一个算式，哼！不做你得了，现在时间可是生命，我才不想把生命白白浪费在你身上。年龄问题，岁数问题，唉，我致命性的弱项啊，课题目中偏偏出现了这两种题型，苍天啊，我的小命可怎么保得住啊？从现在的角度出来看得重新规划考虑考试策略了。计划一，碰运气，要幸运之神光顾我，求情让她把这除了烧脑的两小题以外，其余题目全判对；计划二，若觉得存在侥幸心理不可靠，那就脚踏实地拼一把，争取把两只拦路虎都给拿下，夺得高分。

理想很丰满，现实很骨感。这两道题经过我的苦思冥想后，终于还是败下阵来了，唉！这只能怪自己，本来学校里数学成绩就不怎么可爱，来这里上奥数也还不咋用心，一段时间下来，发现自己有点点偏科了呢！

“叮——”熟悉的，散步着恐怖气息的铃声还是响起来了，同学们呼地一下都变成了形态各异的行走表情包，有的愁眉苦脸，有的两眼放光，有的懊恼至极，有的有欣喜若狂，看到这些精彩纷呈的表演，我隐隐的猜测出了大家的考试成绩。

老师轻轻走了过来，晃了晃手中的试卷，小声说:“集中注意力，投影上双师课堂的老师正在讲试卷呢，考的不好，小心我……你应该懂的。”我吞了吞口水，仿佛看见老师正拿着长达40米的大刀砍向了我的脑袋，不对不对，老师没有那么严厉，谢老师是很温柔的。紧接着我脑袋又浮现出了……不行不行，老师才不会这样呢！

在我胡思乱想之际，旁边的抄袭大侠林某人撸了撸嘴，好像在给我个暗号什么的。哦，抬头一看，不知不觉中，分数已经出来了，是多少分呢？我努力在小班榜单中找寻着自己的分数，江园凌，赖思源，……啊，看到我啦！128分，耶！我双手比了个v字型，以示我的开心。

不过就算我获得了高分，但也从中吸取了教训:就算自己侥幸获得了好成绩，但脚踏实地，认真对待任何事才是真理。

“啊啊啊啊！又要考试了！”“唉，真不想考试啊……”一年一度的期中考试终于来了，同学们不是唉声叹气，就是干脆不想接受事实趴在桌子上。而我们L小组的人却高兴极了：终于到期中考了，又可以比赛啰！

在考试之前我们已经复习整整一个星期了，今天早上我也认真读过语文笔记了。同学们个个都磨拳擦掌、跃跃欲试。都想知道：我们半个学期以来的成果到底会怎么样呢？我们是换班考的，昨天就已经决定让坐左边的同学去六（8）班考了，我和L小组的卢舒欣留在教室，而鸟人、浩子、美人鱼他们就去了六（8）班。

吃完早餐后，去其他班的同学们就要出发了，换来的是六年级的哥哥姐姐们来我们教室。我趁着监考老师还没来这个空档立刻抓紧时间复习。不到一会儿，监考老师拿着一个用文件夹包着的东西来到我们教室，我立马把书收起来。老师把试卷发了下来，并叮嘱要先写班别姓名，而且要等铃声响后再答题。我紧张得心砰砰直跳，心想：这张试卷会有什么难题等着我呢？如果我没有复习到那个地方怎么办？我们仔细地看着题目。整个教室安安静静的，教室外面也是一点声音也没有。让我觉得一根针掉在地上的声音都能传遍整个学校。“叮铃铃——”随着清脆的铃声响起，同学们齐齐低下头，教室里立刻传出“沙沙”的写字声，紧张的气氛快速地蔓延开来。监考老师在一旁严肃地说：“同学们，你们不可以作弊啊。不能交头接耳的说悄悄话，也不能传纸条……”我集中注意力，认真地做起试卷来。尽管复习了那么久，但还是有几道难题难倒了我，我只能把不知道对不对的答案填了下去。无奈，抬起头望望四周，很多同学在埋头奋干，也有一些同学跟我一样托着下巴思考难题，更有一些同学在偷偷地传小纸条。我皱皱眉头，还是继续和拦路虎“奋斗”吧。但是到了作文，这只巨大的拦路虎可真彻底把我打倒了：写一篇发言稿。我看看它给出的几个小素材，有“六一”联欢会发言稿、校运会发言稿等等。我心里暗暗叫苦：“惨了！我这些都没写过！这可怎么办？”我正趴在桌子上想着要写什么内容时，监考老师突然发话了：“还有50分钟。写完试卷的同学认真检查一下。”这句话对我来说无非就是一张催命符，我急了，想：啊糟了！只剩50分钟了！怎么办怎么办？！对了，就写“六一”联欢会发言稿吧。不管了！于是我终于在老师收试卷前把这篇作文写完了，还写的乱七八糟的。连检查都没检就交上去了。

数学和英语倒是没有什么大问题，就是和同学对答案的时候错了几题，数学大概是98分，英语是96分。

但是只有语文使我担忧不已，担心这次考试我的成绩会成为史上最低分。想想我之前还夸下口海说我一定能上90分，现在能不能上90分都成了我最大的问题了。唉，果然是希望越大，失望也就越大啊！但是这也不是我的错，因为这张试卷实在是太难了！我从来没有这么对我的成绩担忧过，一向都是很自信的。但是我的自信好像在看到这张试卷后马上一溜烟地就跑了，只剩下我一个人苦苦支撑着。但我坚信我一定会考得82以上，反正我们比赛是比总分的，如果数学语文英语加起来最少还是有274分的。我以后一定要加油了！